August 10th, 2014

кицунэ  метла

Девочки-драконы

... так называется фильм, который я посмотрела утром. Это документальная история трех девочек, отданных в школу ушу. В фильме хорошо показаны как светлые, так и темные стороны их учебы, взаимоотношений с другими учениками и учителями. Кое-что может шокировать. В частности, почти непредставимая для западного человека жесткость муштры. Скажу честно, мне не все понравилось, а эпизод, где одна из девочек (впоследствии школу бросившая) рассказывает, как ее тренер подстрекал ее "наказать" (избить) другую девочку за воровство - для меня за гранью, тут мой Внутренний педагог просто забился в корчах. Впрочем, не стоит забывать, что нравы в российских спортшколах зачастую мало чем отличаются. К сожалению, любой замкнутый коллектив дает богатую почву для злоупотреблений властью, будь то армейское подразделение или привилегированная школа.
Вместе с тем многое было мне близко.
Часто приходится слышать вопрос, мол, зачем вообще девочкам и девушкам изучать боевые искусства. Все равно какие - хоть жесткое контактное каратэ или шаолиньское ушу, хоть менее устрашающие айкидо и капоэйру. В восприятии многих людей девочка или женщина, занимающаяся таким делом, как минимум странненькая. Богатое поле для домыслов: "она хотела бы быть мужчиной", "она закомплексованна и боится реализовываться как женщина", "она ищет себе таким образом жениха", "да она просто оригинальничает". А иначе зачем это все?
Если бы речь шла о представителе мужского пола, подобных вопросов бы не могло возникнуть. Боевые искусства - почетное исконное мужское занятие.Вместе с тем, обращаясь к истории, можно с изумлением обнаружить, что во множестве культур на протяжении разных эпох нет-нет да появлялись странные женщины, желавшие изучать боевые искусства - и добивавшиеся иногда весьма значительных успехов. Примеры искусных воительниц знают и такие ультрапатриархальные общества, как исламский Восток, древние Япония и Китай. Пренебрегая мнением общества, а иногда и нарушая прямые запреты, эти женщины упорно добивались мастерства и признания как на поле битвы, так и в тренировочных залах. Зачем им это было нужно?
Разумеется, мотивы могли быть самыми разными, от патриотизма и религиозности Жанны д'Арк до попытки решить свои психологические проблемы, как это было в случае кавалерист-девицы Дуровой. Однако, на мой взгляд, главный побудительный мотив - общечеловеческое (а отнюдь не сугубо мужское, как иногда нам говорят) желание подвига. Подвига в широком смысле этого слова, как некоего акта преобразования и становления себя путем преодоления различных внешних и внутренних обстоятельств. Желание обрести или раскрыть в себе силу, позволяющую выйти на новый уровень личности. Наверное, не зря сюжет множества мифов и сказок строится вокруг инициации героя - это соответствует глубинным устремлениям человеческой натуры на протяжении всех эпох. Боевые искусства дают наиболее наглядную реализацию этого стремления. Ты подвергаешь себя испытаниям, ты даже ощущаешь определенный риск. Ты видишь изменения, происходящие в твоем теле, ощущаешь проявляющуюся силу, осознаешь ее влияние на твою жизнь. То, что еще вчера пугало, сегодня уже не вызывает страха. Ты обретаешь опыт преодоления боли, агрессии, собственных страхов и слабости. Это оказывает влияние на твои отношения с миром. Это преобразует тебя, поднимает самоуважение, вселяет уверенность. Если посмотреть на трех героинь фильма - и на тех, что продолжают следовать "путем дракона", и даже на ту, которая решила оставить школу, видно, насколько они отличаются от своих сверстниц. Как бы то ни было и что бы то ни было, это личности, проходящие трудный путь становления себя - и осознающие это. Они уверенно держатся, они разговаривают прямо, они знают, чего хотят и чем готовы пожертвовать ради достижения своих целей. Полагаю, это и есть ответ на вопрос :"Зачем девочкам нужны боевые искусства".
pic_1647095
Фильм можно посмотреть здесь, если кому интересно - http://doskado.ucoz.ru/blog/2013-11-17-12062